LEAP test and dancing teacher
>> mardi 20 avril 2010
La semaine dernière, outre la visite d’Hélène et Sébastien, c’était aussi la semaine des LEAP tests à l’école.
LEAP = Louisiana Educational Assessment Program c’est à dire les évaluations nationales.
Du lundi au vendredi, les élèves du 1er au 5ème grade (CP au CM2) ont passé une batterie de tests en anglais, maths, histoire/géographie et sciences. Chaque jour, ils ont planché pendant 2H30 d’affilées pour répondre à des QCM.
L’organisation de cette semaine d’examen est digne de celle du baccalauréat : réunions à gogo sur les conditions de passation, règles très précises à suivre à la lettre, direction à cran, enseignants sous pression et élèves stressés…
Alors comme il ne faut pas de grains de sable qui viennent enrailler cette machine bien rodée, on nous tient à l’écart : interdiction d’assister au LEAP, puni, au coin !
On nous envoie faire la classe en maternelle à la place des enseignantes américaines qui donnent un coup de main en primaire.
Pendant 3H00, nous devons faire la classe à 20 élèves américains de Kindergarten (Grande Section) qui ne parlent pas un mot de français. Pendant ces 3H00, ils n’ont pas de récréation et ne peuvent pas sortir de la classe. Pendant ces 3H00, on doit leur enseigner l’ANGLAIS ! Au programme : lecture d’une histoire, questions de compréhension, exercices de phonologie, séance de décodage, découverte de nouveaux mots de vocabulaire…. Les maîtresses nous laissent simplement leur livre du maître et nous voilà livrés à nous-mêmes. Pas évident !
Alors quand il y a un coquin qui nous enquiquine, on va changer sa couleur à côté de son nom : il passe du vert au orange ! Murmures de réprobation dans la classe et soupir de désespoir : « La maîtresse ne dansera pas sur la table !» Pardon ? « Si on a tous du vert pendant toute la semaine, la maîtresse quitte ses chaussures et monte danser sur une table ! » ….. ?????? J’ai pensé avoir mal compris, mais non.
LEAP = Louisiana Educational Assessment Program c’est à dire les évaluations nationales.
Du lundi au vendredi, les élèves du 1er au 5ème grade (CP au CM2) ont passé une batterie de tests en anglais, maths, histoire/géographie et sciences. Chaque jour, ils ont planché pendant 2H30 d’affilées pour répondre à des QCM.
L’organisation de cette semaine d’examen est digne de celle du baccalauréat : réunions à gogo sur les conditions de passation, règles très précises à suivre à la lettre, direction à cran, enseignants sous pression et élèves stressés…
Alors comme il ne faut pas de grains de sable qui viennent enrailler cette machine bien rodée, on nous tient à l’écart : interdiction d’assister au LEAP, puni, au coin !
On nous envoie faire la classe en maternelle à la place des enseignantes américaines qui donnent un coup de main en primaire.
Pendant 3H00, nous devons faire la classe à 20 élèves américains de Kindergarten (Grande Section) qui ne parlent pas un mot de français. Pendant ces 3H00, ils n’ont pas de récréation et ne peuvent pas sortir de la classe. Pendant ces 3H00, on doit leur enseigner l’ANGLAIS ! Au programme : lecture d’une histoire, questions de compréhension, exercices de phonologie, séance de décodage, découverte de nouveaux mots de vocabulaire…. Les maîtresses nous laissent simplement leur livre du maître et nous voilà livrés à nous-mêmes. Pas évident !
Alors quand il y a un coquin qui nous enquiquine, on va changer sa couleur à côté de son nom : il passe du vert au orange ! Murmures de réprobation dans la classe et soupir de désespoir : « La maîtresse ne dansera pas sur la table !» Pardon ? « Si on a tous du vert pendant toute la semaine, la maîtresse quitte ses chaussures et monte danser sur une table ! » ….. ?????? J’ai pensé avoir mal compris, mais non.
Est-ce qu'un jour je serai totalement adaptée et plus rien ne me surprendra ? J'en doute...
Cette semaine de tests étant donc bien éprouvante pour les enseignants, la direction a généralement une petite attention sympathique à leur égard. Voilà ce qu'il y avait sur nos bureaux le lundi matin : 
1 commentaires:
Ah c'est pas mal effectivement la maitresse qui danse sur la table ! Moi qui ai justement aujourd'hui une séance que je veux pas que les élèves me foirent, je devrais peut être envisager de leur proposer ça comme récompense si tout se passe bien ! Ou alors comme punition ;-P !
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